Segundo Pinheiro, C. (2009) " até ao início do séc. XXI, a Web era sobretudo um local de consulta de informação", contudo com a evolução das ferramentas Web 2.0 tornou-se possível "qualquer pessoa, sem conhecimentos de programação, adicionar à Web conteúdos cheios de interactividade." Com o objectivo de se aproximar dos alunos da chamada geração Y, a escola começou a adoptar nas suas práticas essas mesmas ferramentas.
"Actualmente, as tecnologias Web 2.0 estão também a transformar o modo de funcionamento das bibliotecas escolares (BE) e o tipo de serviços que oferecem numa sociedade colaborativa e em rápida mudança... Fáceis de usar e apelativos, os blogues são ferramentas excelentes para as bibliotecas escolares, pois podem ser usados para divulgar actividades, links, listas de aquisições, resenhas de livros, diários de leitura e facilitam a disponibilização de RSS / podcasts / slideshows / vídeos, etc."
Retirado do livro de resumos da VI Conferência Internacional de TIC na Educação - Simpósio Kidsmart (2009:15)
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